Sarjan tavoitteena on tarjota johtajille, poliitikkoille ja kaikille koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille luotettavat tosiasiat analysointia, arviointia ja päätöksentekoa varten. Sarja ei aio julkaista asiantuntijalausuntoja. Lisäksi analysoitavien tietojen valinta ja niiden esittämistapa heijastavat koulutuspolitiikan painopisteitä. Sarjaa käynnistettäessä kohtaamme koulutustilastojen "taaksepäin" - nykyinen indikaattorijärjestelmä ja tiedonkeruuvälineet eivät heijasta monia nykyaikaisia ​​realiteetteja, koulutuspolitiikan painopisteitä. Meillä on myös vakava pula luotettavista tiedoista ja niiden perusteettomasta salaisuudesta. Joten objektitiedot, koulutuksen laadun arviointia koskevat tiedot, joita ei voida analysoida. Siksi olemme valmiita tekemään yhteistyötä eri tasojen koulutusviranomaisten kanssa, koulutustutkijoiden kanssa etsiessämme ja esitellessään uutta tietoa koulutusjärjestelmästä. Olemme varmoja, että on mahdotonta hallita miljoonille kansalaisille tarkoitettua jättimäistä ja tärkeää järjestelmää, kuten koulutusjärjestelmää, ilman luotettavaa ja monien tiedon kuluttajien saatavaa tietoa.

Olisimme kiitollisia kommentteista ja ehdotuksista näiden julkaisujen sisältöön ja muotoon.